Ökonomische Bildung für Lehrkräfte – das OX-Lab

Ökonomische Bildung ist ein zentraler Baustein der MINT-Förderung – doch oft wird sie nur allgemein und fächerübergreifend vermittelt. Um Lehrkräfte im Schulalltag zu unterstützen, lud die Stiftung NiedersachsenMetall im Januar 2026 zur Fortbildung „Wirtschaft im Unterricht“ ein. Gleichzeitig bildete dieses Lehr- und Lernangebot den Auftakt zu einem Themenfeld, das die Stiftung NiedersachsenMetall als wichtiges Bildungsthema für Schülerinnen und Schüler identifiziert hat.

15 Lehrkräfte aus ganz Niedersachsen nahmen an dem eintägigen Seminar teil. Als Referent gewann die Stiftung Albert Henning Müller, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) der Universität Oldenburg und Mitentwickler des OX-Lab. Unter dem Motto „Wirtschaft lernen im Labor“ werden Unterrichtsinhalte durch handlungsorientierte Experimente greifbar gemacht.

Nach einer Einführung in wirtschaftliche Grundlagen ging es direkt in die Praxis: Im Mittelpunkt standen EDV-basierte Experimente und Simulationen – von Entscheidungs- und Spieltheorie bis zu Marktexperimenten. Die Teilnehmenden testeten die Formate selbst und lernten, sie einfach in ihren Unterricht zu integrieren.

„Die Experimente lassen sich schnell und unkompliziert einsetzen“, betont Steffen Jauch, Lehrer an der Realschule Calberlah. „Ich freue mich darauf, zu sehen, wie meine Schüler:innen Entscheidungen treffen und begründen.“

Albert Henning Müller sicherte den Lehrkräften auch künftig Unterstützung zu – bei Fragen zur Software oder zum Unterrichtseinsatz. Noch vor den Sommerferien 2026 wird sich die Gruppe wieder treffen, um Erfahrungen aus dem Unterricht auszutauschen. Ein gelungener Auftakt für ein Format, das ökonomische Bildung im Unterricht nachhaltig stärkt.

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